Nöbetçi Eczaneler
2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nı geride bırakırken, yalnızca bir sınavın değil, aslında bir paradigmanın da değişimini gözlemleme fırsatı bulduk. Artık bir gerçeği net biçimde görmek zorundayız: YKS, salt bilgi ölçen bir sınav olmaktan çıktı. Günümüzün YKS’si, bilginin nasıl analiz edildiğini, ne zaman ve nasıl kullanılabildiğini, yani zihinsel stratejinin ne derece gelişmiş olduğunu sınayan çok katmanlı bir yapıya dönüştü.
Bu yılki TYT oturumu, öğrencilerimizin düşünsel reflekslerini ve problem çözme kabiliyetlerini sınadı. Basit gibi görünen bir paragraf sorusu, aslında öğrencinin dikkati, zaman kullanımı ve mantıksal tutarlılığına dair çok şey anlatıyordu. Görünenin ötesini görebilenler, bu sınavda fark yarattı.
AYT oturumu ise bir başka derinliğe sahipti. Müfredata birebir uygun sorular vardı; evet, ama bu sizi aldatmasın. Çünkü bu soruların çözümünde salt bilgi yetmiyor, bilgiyi anlamlı ilişkilerle birleştirmek gerekiyordu. Yani “konuyu çalıştım” diyen değil, “öğrendiğimi anlamlandırabiliyorum” diyen kazandı.
Sayısal alanlarda işlem kabiliyeti hâlâ önemli; ancak tek başına yeterli değil. Çünkü bir formülü ezberlemekle, o formülü gerçek bir probleme adapte edebilmek arasında büyük bir fark var. Sözel ve eşit ağırlık testlerinde ise kavram bilgisi, metin bütünlüğü ve eleştirel bakış belirleyici rol oynadı.
Öğrencilerimize hep söyledik: Bu sınav sadece bilgi değil, strateji de ölçüyor. Doğru soruya doğru anda yönelmek, süreci zihinsel olarak yönetmek, panik yerine planla hareket edebilmek; işte tüm bunlar artık başarıyı belirleyen unsurlar arasında. Kısacası, zihinsel strateji artık en az bilgi kadar kıymetli.
Ancak bence en kıymetlisi şu: Bu süreci özveriyle, sabırla ve dirençle tamamlayan her öğrenci bir kahramandır. Sonuç ne olursa olsun, gösterdikleri çaba ve kararlılık eğitim hayatlarının en değerli kazanımıdır.
YKS artık sadece bir sınav değil; bir düşünme biçimidir, bir direnç testidir. Bu yeni dönemi kavrayan bireyler, sadece sınavda değil, hayatta da fark yaratacaktır.
Orhan Özger – Eğitimci-Yazar, Edirne Mektebim Koleji Lise Müdürü